Curso de Elaboração de PDI e AEE

Apresentação e Proposta Pedagógica: Bem-vindo à formação mais prática, aprofundada e completa sobre a Elaboração do Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI/PEI) e a organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Inclusiva. Este curso foi concebido para transformar a teoria da inclusão em instrumentos pedagógicos concretos, resolutivos e amparados por lei. A inclusão de estudantes do Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) — pessoas com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD) — não se realiza com a mera presença física na sala de aula; exige a remoção intencional de barreiras atitudinais, arquitetônicas, pedagógicas e comunicacionais. O PDI é o documento legal, ético e pedagógico que materializa a flexibilização curricular, a adaptação de acessibilidades e o mapeamento de metas individuais SMART para garantir a aprendizagem real do estudante. Ao longo de 14 aulas densas e aplicadas, você aprenderá desde a avaliação diagnóstica inicial e a escrita técnica de pareceres até o planejamento de recursos na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), a articulação colaborativa entre o professor do AEE e o regente da sala comum, e a flexibilização de avaliações. Baseamos todo o conteúdo na Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei nº 13.146/2015), na Política Nacional de Educação Especial, nas diretrizes do Decreto nº 7.611/2011 e nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).

Público-Alvo: Professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), professores regentes da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, coordenadores pedagógicos, diretores escolares, psicopedagogos, neuropsicopedagogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos escolares, auxiliares/mediadores de inclusão, estudantes de Pedagogia e Licenciaturas.

Competências Desenvolvidas: Domínio da estrutura técnica e legal do PDI/PEI; realização de Anamnese e Avaliação Pedagógica Inicial Inclusiva; elaboração de Metas SMART e planejamento de acessibilidade via Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA); organização e regência das sessões no Contraturno na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM); seleção e confecção de Tecnologias Assistivas e Comunicação Alternativa (CAA); e articulação do trabalho colaborativo entre a Sala Comum, o AEE e a Família.

Perguntas Frequentes (FAQ)

1. O certificado é realmente gratuito e reconhecido? Sim, o Gyn Cursos Online emite o certificado básico sem taxas após a aprovação na avaliação final. Ele é um certificado de curso livre, válido conforme a Lei nº 9.394 (LDB) para horas complementares, atualização profissional e pontuação em concursos públicos.

2. Qual a base legal e científica do material? O curso toma como base a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), o Decreto Federal nº 7.611/2011, as Diretrizes da Educação Especial (MEC), a LDB nº 9.394/96 e os referenciais da Pedagogia Inclusiva e do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).

3. Qual a diferença entre o PDI e o Plano do AEE? O PDI (Plano de Desenvolvimento Individualizado) é o documento amplo e articulado de toda a escola (envolvendo a sala regular e o AEE) que traça as flexibilizações curriculares e metas do aluno. O Plano de AEE é o planejamento específico do atendimento suplementar/complementar realizado pelo professor especialista na Sala de Recursos Multifuncionais no contraturno.

4. Qual a carga horária estimada e validade do acesso? A carga estimada é de até 100 horas no Certificado Exclusivo. O acesso ao material é vitalício, permitindo consultas sempre que surgirem novos desafios em sua prática pedagógica.