Curso de ABP- Aprendizagem Baseada em Projetos

Apresentação e Proposta Pedagógica: Bem-vindo à formação mais prática, aprofundada e estruturada sobre Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP / Project-Based Learning – PBL) disponível em língua portuguesa. Este curso foi desenvolvido para capacitar professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Técnico e Educação Superior a transformarem a dinâmica de sala de aula por meio da metodologia ativa que coloca o estudante no centro do processo de construção do conhecimento. A ABP supera a memorização mecânica e a transmissão passiva de conteúdos, engajando os alunos na investigação rigorosa de problemas reais e autênticos, na formulação de hipóteses, no trabalho colaborativo e na criação de produtos públicos que geram impacto real na comunidade. Ao longo de 15 aulas densas e aplicadas, você aprenderá a planejar projetos do zero, formular perguntas disparadoras (driving questions) instigantes, alinhar os objetivos às competências e habilidades da BNCC, integrar diferentes áreas do conhecimento de forma interdisciplinar, avaliar de maneira formativa por meio de rubricas e portfólios, e utilizar tecnologias digitais como catalisadoras da investigação. Baseamos toda a nossa abordagem nos referenciais teóricos de John Dewey, William Heard Kilpatrick, nas diretrizes do Buck Institute for Education (PBLWorks) e no rigor pedagógico da legislação educacional brasileira.

Público-Alvo: Professores de todas as áreas do conhecimento da Educação Básica e Superior, educadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), coordenadores pedagógicos, diretores escolares, orientadores educacionais, psicopedagogos, formadores de docentes, licenciandos e estudantes de Pedagogia.

Competências Desenvolvidas: Domínio da metodologia e dos elementos essenciais do Gold Standard PBL (PBLWorks); elaboração de perguntas disparadoras instigantes e ancoradas na realidade; planejamento de mapas de projeto interdisciplinares alinhados à BNCC; mediação do trabalho colaborativo e gestão de equipes escolares; aplicação da avaliação formativa contínua através de rubricas, autoavaliação e critique/feedback; organização de eventos de partilha pública de produtos; e adaptação de projetos para a inclusão e acessibilidade no AEE.

Perguntas Frequentes (FAQ)

1. O certificado é realmente gratuito e reconhecido? Sim, o Gyn Cursos Online emite o certificado básico sem taxas após a aprovação na avaliação final. Ele é um certificado de curso livre, válido conforme a Lei nº 9.394 (LDB) para horas complementares, atualização profissional e pontuação em concursos públicos.

2. Qual a diferença entre “fazer um projeto” tradicional e aplicar a ABP? No ensino tradicional, o “projeto” costuma ser uma atividade artesanal ou apresentação no final da unidade, após o professor ter transmitido todo o conteúdo nas aulas expositivas. Na ABP, o projeto É o próprio veículo da aprendizagem: os alunos aprendem os conteúdos e conceitos enquanto investigam e buscam responder à pergunta disparadora ao longo de semanas.

3. A ABP exige o uso de tecnologia de ponta ou infraestrutura cara? Não. A ABP centra-se na investigação e no raciocínio crítico. Um projeto de ABP de altíssimo nível pode ser desenvolvido com materiais de baixo custo, entrevistas comunitárias, observações locais e recursos reciclados ou desplugados.

4. Qual a carga horária estimada e validade do acesso? A carga estimada é de até 100 horas no Certificado Exclusivo. O acesso ao material é vitalício, permitindo consultas sempre que surgirem novos desafios em sua prática pedagógica.