Influência Precoce na Aprendizagem

Influência Precoce na Aprendizagem + Planilha

Frequentemente  somos influenciados em nossas vidas pelas pessoas com quem entramos em contato.

Nossas ações, comportamentos, ambições e sonhos são motivados depois de entrar em contato com elas ou depois de interagir com elas.

Quero propor nesta aula uma atividade que foi elaborada para fazer o aluno deste curso entender as diferentes influências que ele teve sobre sua vida.

Através do gráfico mostrado abaixo, o aluno deve dividir sua idade em quatro partes iguais e mencioná-las da esquerda para a direita na tabela, começando com a menor faixa etária.

Abaixo disto são mencionados três tipos de pessoas.

Na linha que tem “Influenciadores“, à esquerda, você precisa mencionar pelo menos três pessoas que influenciaram você em diferentes fases da sua vida.

• 1 ^st– as pessoas que te influenciou na primeira etapa de sua vida.
• 2 ^nd– as pessoas que te influenciou na segunda etapa de sua vida.
• 3 ^rd– as pessoas que te influenciou na terceira etapa de sua vida.
• 4 ^rd– as pessoas que te influenciou na quarta etapa de sua vida.

Na mesma linha, continue mencionando suas boas qualidades e más qualidades. Mencione quantas pessoas você puder que o influenciaram no início da sua vida até a presente data.

Na linha com o título “Professores” , indique os nomes de pelo menos três professores que lhe ensinaram as habilidades que levaram ao seu sucesso hoje.

Mencione também seus pontos positivos e negativos.

Finalmente, a terceira linha com o cabeçalho “Facilitadores Correcionais” refere-se àquelas pessoas que lhe forneceram orientação correcional quando você estava lutando com algum aspecto de sua vida. Mencione-os, juntamente com seus pontos positivos e negativos.

Seu nome	Primeira parte		Segunda parte		Terceira parte		Quarta parte
	Bom	Ruim	Bom	Ruim	Bom	Ruim	Bom	Ruim
Influenciadores 1º .____ 2º .____ 3º .____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____
Professores 1º .____ 2º .____ 3º .____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____
Facilitadores correcionais 1º .____ 2º .____ 3º .____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____	● ____ ● ____ ● ____

O objetivo por trás deste exercício é desmistificar as pessoas e aceitá-las como seres humanos comuns.

A idéia é entender que essas pessoas que você mantém como seus ídolos não são deuses, mas seres humanos errantes que também têm seus altos e baixos.

Em outras palavras, você também pode ser o ídolo de alguém, apesar das deficiências que acha que estão em você.

Tudo o que você precisa é ser motivado e inclinado ao crescimento e aprendizado em sua vida.

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